Bài viết "Giải pháp hoàn thiện hoạt động chăm sóc khách hàng tại Công ty TNHH Tư vấn Xây dựng Đại Nam" do Nguyễn Hồng Nam - Lưu Thanh Tâm (Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh) thực hiện.

Đề tài Trả thù lao cho người lao động trong trường hợp sáng chế mang lại lợi ích vượt trội: Kinh nghiệm quốc tế và khuyến nghị cho Việt Nam do Nguyễn Hà Khánh Linh (Trường Đại học Luật Hà Nội) thực hiện.

Nghiên cứu "Các yếu tố ảnh hưởng đến việc giữ chân nhân viên y tế ở các bệnh viện công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh" do Dương Thị Ngọc Liên - Bùi Thị Minh Thư (Khoa Quản lý Công nghiệp - Trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh) thực hiện.

Bài viết này nghiên cứu sự sẵn sàng và thích ứng với chuyển đổi số của người lao động trong các doanh nghiệp vừa và nhỏ (SMEs). Kết quả nghiên cứu cho thấy, đa số người lao động đã bước đầu nhận thức và hành động để thích ứng với chuyển đổi số. Tuy nhiên, so với yêu cầu ngày càng cao của chuyển đổi số, lao động trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa hiện nay còn thiếu về số lượng, hạn chế về chất lượng, mức độ sẵn sàng không đồng đều giữa các ngành, lĩnh vực và còn khoảng cách khá xa so với các nước trong khu vực và trên thế giới. Qua bài viết, nhóm tác giả đề xuất một số giải pháp từ phía Chính phủ, doanh nghiệp và bản thân người lao động.

Trường Chính trị tỉnh Đồng Nai với nhiệm vụ trọng yếu là đào tạo trung cấp lý luận chính trị (TCLLCT) cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức (CB, CC, VC) của tỉnh. Trong thời gian qua, Nhà trường đã không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức trên địa bàn tỉnh. Tuy nhiên, công tác đào tạo trung cấp lý luận chính trị tại Nhà trường có những khó khăn, hạn chế nhất định làm ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo chung. Bằng một số phương pháp nghiên cứu định tính như thu thập thông tin, điều tra xã hội học, phân tích, so sánh và tổng hợp; nghiên cứu này đi vào phân tích thực trạng hoạt động đào tạo cán bộ, công chức, viên chức của tỉnh tại Trường Chính trị tỉnh Đồng Nai, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ, công chức, viên chức của Nhà trường trong thời gian tới.